Міністерство освіти і науки подало пропозицію щодо плану дій уряду, і там передбачено продовження наших розпочатих реформ: Нової української школи, автономії закладів вищої освіти, реформи дошкілля.

Все залежить від того, коли закінчиться карантин. Якщо його скасують, наприклад, у травні, то до закінчення навчального року дуже важливо провести так зване коригуюче навчання, щоб вчителі змогли знайти час і продіагностувати, як учні освоїли матеріал під час карантину, щоб потім будувати свій подальший план роботи з учнями.

Зараз учні працюють із учителями дистанційно. Для того щоб зрозуміти, чи всі школярі мали можливість опанувати матеріал, потрібен час, і він залежить від карантину. Такий час буде передбачений учителями в червні або у вересні. Його визначатиме сама школа і виключно вона в праві регулювати цю ситуацію.

Так.

Це визначатиме безпосередньо кожна школа, її керівництво і вчителі.

Усім складно – і батькам, і дітям, і вчителям. Це виклик, з яким маємо усі разом впоратися. Наші діти найбільше потребують підтримки і від вчителів, і від батьків.

Тут немає уніфікованих рецептів. Треба виходити індивідуально з роботи учня чи вчителів з учнями.

Так, від їхнього рівня взаємодії. І не треба вимагати від них зараз контролю одне за одним, це не кращий варіант розвитку подій. Ми всі в однакових умовах, і маємо насамперед думати і перейматися нашим майбутнім – це збереження здоров'я і життя всіх учасників освітнього процесу і всіх громадян України.

Ми розуміємо, що є учні, які не мають технічної можливості здійснювати дистанційне навчання. Тому був запропонований додатковий інструмент для учнів та вчителів – це телеуроки. Кожен учитель готує свій день індивідуально. Зазвичай вони мають свої графіки, за якими працюють із учнями.

Ні, МОН не дає рекомендацій. Кожен вчитель обирає ті інструменти, які для нього та учнів технічно доступні. Нам важливо створити Національну освітню електронну платформу. Поки є  труднощі в реалізації цього проекту, ми обговорюємо це з Комітетом освіти й науки. Це справді важливий напрямок роботи і ми будемо активно над цим працювати.

Труднощі пов’язані з технічними можливостями реалізації цього проекту. Це має бути електронна платформа, яка дозволить використовувати такий ресурс як для закладів освіти, так і для учнів, вчителів та батьків. Найближчим часом ми оприлюднимо концепт.

Канали самостійно зголошувалися на трансляцію телеуроків. Залежало від ефірного часу, який виділив для цього канал.

Так. Всі телеканали були поінформовані про важливість такого соціального проекту. І канали, які погодилися, мають можливість ретранслювати телеуроки.

Нам було важливо, щоб це була трансляція з 10 години ранку. Це була основна вимога.

Учні початкової школи мають свої вікові особливості. Ми прекрасно розуміємо, що на початковій ланці дуже важливий саме живий контакт вчителя з учнем. Тому найкращим варіантом є організація дистанційних уроків з тим вчителем, до якого звикли учні і з яким їм комфортно навчатися.

Так.

Це не компетенція Міністерства освіти і науки. Тому жодних перевірок з боку МОН здійснюватися не буде.

Давайте ми будемо розглядати карантин не тільки як втрати. Так, це виклик, з яким зіштовхнувся весь світ і Україна. Але освітяни опанували і продовжують опановувати інструменти дистанційного навчання. Так само як і учні. Тому давайте розглядати це як нові можливості, а не як втрати.

Ми розуміємо проблеми, які пов'язані з дистанційним навчанням. Перше – це технічні можливості, це доступ до інтернету учнів, студентів і освітян. Ми розуміємо, що це виклик, з яким ми маємо впоратися.

Вчителі зможуть діагностувати проблеми, і у них буде час пояснити матеріал для тих учнів, які не змогли опанувати його під час карантину.

Буде така ж сама процедура, але вона здійснюватиметься тоді, коли закінчиться карантин. Також ми в цьому році розширили кількість закладів, в які можна буде вступити абітурієнтам з окупованих територій.

Педагогічні працівники закладів освіти отримують заробітну плату з освітньої субвенції, розрахованої з контингенту учнів станом на 5 вересня 2019 року. Окрім закладених грошей в держбюджеті, додатково освітню субвенцію було збільшено на 2,2 млрд гривень у 2020, тому з виплатою заробітної плати педагогічним працівникам точно не має бути проблем. Ми рекомендували виплачувати середню заробітну плату педагогічним працівникам у період карантину. Відповідні листи були скеровані керівникам закладів освіти та органів управління освіти. Щодо інших працівників, то відповідно до галузевої угоди між Міністерством освіти і науки та Центральним комітетом профспілки працівників освіти і науки, їм буде виплачуватись середня заробітна плата.

Вважаю, що бюджет 2020 року був досить збалансований. Ми розраховували на програми, які пов'язані з розвитком, зокрема, це субвенція на Нову українську школу. І я знаю про те, що вона збережена в бюджеті 2020 року. Для нас важливо продовжити реформу НУШ, бо карантин закінчиться, і учні повернуться до шкіл. Щодо інших програм бюджету, то дуже важливо залишити фінансування Національного фонду досліджень, це пов'язано з реформою фінансування науки.

Наші пріоритети подані до програм дій уряду, там вони знайшли своє відображення.

Це продовження реформи Нової української школи, реформа дошкільної освіти, автономія закладів вищої освіти і їхня реформа.  

Зараз над цим працюють у Бюджетному комітеті Верховної Ради. Ми скерували листа МОН спільно з Комітетом з питань освіти, науки та інновацій щодо важливості збереження програм, які пов'язані з розвитком галузі, і я думаю, що нашу позицію буде підтримано на рівні Бюджетного комітету.

Ми розуміємо ситуацію, яка пов'язана з коронавірусом і карантином, але для нас важливо зберегти пріоритет у розвитку освіти та науки, щоб залишилися всі програми. Карантин впливає на багато процесів, які відбуваються в Україні, зокрема і на бюджет. Давайте зачекаємо на рішення Бюджетного комітету, на рішення Верховної Ради і тоді будемо коментувати. Ми свою позицію висловили і про нашу позицію знає Прем’єр-міністр.

Ми зараз працюємо над новим підходом до оплати праці педагогічних працівників. Але впровадження цієї концепції очікується трохи пізніше.

Ми внесли зміни до підходів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, але поки що не до кінця зможемо їх реалізувати. Також працюємо над змінами до цього документу, який буде в подальшому трансформований у новий підхід до освіти дорослих.

Давайте доживемо до того дня, коли закінчиться карантин, і від того будемо відштовхуватися та розуміти, як розвивається ситуація. Перед нами дуже багато викликів - потрібно закінчити навчальний рік, організувати проведення ЗНО, гарантувати безпечність шкіл і  навчання в них, провести вступну кампанію і далі продовжувати життя.

 Ми продовжуємо роботу, ми задекларували свої пріоритети і ми над ними працюємо. Серед них: